Assister à des audiences
UN APPRENTISSAGE CITOYEN
Il est essentiel qu’au cours de leur cursus scolaire, les adolescents puissent découvrir concrètement les institutions démocratiques. Comprendre le rôle de la justice et son fonctionnement fait partie intégrante de l’éducation à la citoyenneté.
ASSISTER À UNE AUDIENCE
Les professeurs ont la possibilité d’accompagner leurs élèves pour assister à une audience.
Cette immersion permet aux jeunes de mieux saisir le déroulement d’un procès, le rôle des magistrats et la valeur des principes démocratiques.
Intervention dans les classes
Sur demande des établissements scolaires, le Conseil Départemental de l’Accès au Droit de Dordogne (CDAD24) intervient directement auprès des élèves à partir de la classe de CM1.
Ces rencontres permettent d’expliquer de manière ludique, claire et pédagogique le fonctionnement de la justice, son rôle dans la société et les valeurs démocratiques qu’elle incarne. Une occasion unique pour les jeunes de mieux comprendre leurs droits, leurs devoirs et le système judiciaire.
CAP JUSTICE
Destiné aux élèves de la 4ᵉ à la terminale, ce projet leur permet de mieux comprendre le fonctionnement de la justice en travaillant sur un dossier réel du tribunal, préalablement anonymisé.
LES ÉTAPES DU PARCOURS
- Rencontre avec des acteurs judiciaires (avocats, magistrats, greffiers, éducateurs)
- Visite du palais de justice et assistance à une audience
- Mise en pratique : préparation d’une affaire et présentation en fin d’année d’un procès théâtralisé
Les élèves découvrent ainsi concrètement une institution démocratique de l’État et les mécanismes du système judiciaire.
Ce projet les invite à réfléchir sur la preuve, la défense et la manière de juger avec équité. Il constitue également une excellente occasion de développer l’expression orale et les capacités d’argumentation.
Non de harcèlement
En partenariat avec Ciné-Cinéma, le CDAD 24 mène des actions de sensibilisation pour prévenir le harcèlement.
UNE DÉMARCHE EN DEUX TEMPS
1 - Projection et échange :
un film est présenté aux élèves, suivi d’un débat animé par un professionnel du droit.
2 - Intervention en établissement :
Deux ateliers sont proposés :
- La Ligue de l’improvisation propose un théâtre-forum, où les jeunes sont mis en situation et partagent leurs ressentis en tant que victimes ou témoins. Cette séance est co-animée avec le référent police spécialisé dans la lutte contre le harcèlement.
- À travers un jeu pédagogique, le CDAD 24 explique les différentes formes de harcèlement et leurs conséquences juridiques.
Cette action permet aux élèves de mieux comprendre les enjeux du harcèlement, d’en mesurer l’impact, de réfléchir aux moyens de le prévenir mais aussi aux conséquences.
